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30本好书助贫困孩子“快乐阅读”

发布日期:2019-05-09 14:04:50 编辑:运动健身网 阅读次数:
“快乐阅读”项目书单释放; 中国青少年发展基金会共同主办新京报共同主办的“挑战八小时的路程比赛,以筹集资金用于项目。   9月8日,将有两千有心人汇聚延庆玉渡山,公权力行走的做法。   中国青少年发展基金会共同主办新京报共同主办的“挑战八小时” 2012越野慈善步行,以全新的方式为大众阅读快乐的希望工程项目募集资金,募集资金将用于在海原县,云南省保山市隆阳区和其他学校读书基地建设贫困地区。   新京报讯近日,本报报道“徒步将用于筹款活动,所有款项的越野募捐活动挑战八小时的方式”快乐阅读“项目,在海原县,贫困地区作为远云南省保山市隆阳区和其他学校买书。通过这个项目的孩子们能读什么书公开,成为市民关注的话题。   昨日,中国青少年发展基金会表示,该项目聘请了来自教育和研究机构的专家,开发最新的参考书目,选择30种外国读物为他们不同档次的儿童阅读。专家表示,挑选儿童书籍阅读规律可循的,收件人可满足他们的阅读需求。   百个书挑出30   相关负责人介绍,中国青少年发展基金会将从“中国学生基本的阅读列表介绍所选的书,“快乐阅读”项目。“。共涉及100点中国和外国书,阅读列表中的书目包括30个基本和70推荐阅读清单。“快乐阅读”导致综合价格,版权等。,从中选择了30,其中包括由“草房子”的中国作家都写的优秀图书,“舒克公测航空公司”,他们也是“格林童话”,“爱丽丝梦游仙境”等经典儿童书洋。30本书分为三个阶段,包括下部分(第一和第二级),中间(第三和第四级),高段(第五和第六级),每一级10。据专家介绍,推荐阅读,10本书的每个阶段涵盖文学,理学,人文3。   之所以选择“中国学生基本的阅读列表”图书列表,相关负责人青少年发展基金会,他说,由于阅读研究书目的新研究所还深入农村,调查儿童的阅读材料。青少年发展基金会和新学院读书反复沟通,在专业和实用方面,参考书目和项目“学生的阅读兴趣和习惯”使命契合,研究所的专家都愿意挑选合适的书籍为项目条款。   按照选书的三个原则   该协会的副主席参加“快乐阅读”中国工程教材选用,主要的儿童读物委员会Renhai飞引进版,为孩子选书的时候,专家们遵循“选好书”,“等级” “一个门当户对”的法律原则和儿童的阅读。   “一本好书,很可能影响一个人的一生。“海飞说,选择书目,每年大多是国家命名为获奖的国外儿童读物和经典儿童读物,”获奖书有专家把关,有口的观众的话,和国外经典书籍,让中国儿童外国儿童,在阅读站在同一起跑线上。“   对于“分类”海介绍,“分级阅读”从出国学习理念与实践经验,目的是为了让不同年龄段的孩子,读书对他们的成长和发展,“既不是太深了,我们不能太浅年龄。“按照原则所以,快乐的阅读年级的阅读项目分为低,中,高级别会议。   此外,专家们还考虑“门当户对”的原则。书在这两个“安徒生童话”等文学书籍,孩子补充词汇,想象力和其他的文学素养,同时也是“昆虫”,“101试水”等科普书籍,让孩子们了解科学原理的东西,但也人文书籍,一种心灵的教育,“书单“孔子的故事”,以避免简单化,为孩子们提供一个科学,合理的阅读包。“   ■问   阅读本书不是建立类“”起来   “图书捐赠在农村地区的儿童”等公益项目并不少见,但捐的书真是“尽其用”,公众的关注和公益组织的问题已经。   中国青少年发展基金会秘书长涂猛介绍了中国青少年发展基金会曾经方式“希望书库”,提供农村学校的阅读材料,但后来一些问题:年龄较大的儿童图书书目看,更多的儿童读物少,农村学校没有阅读课,很多书都锁学校。   涂猛说,书籍出生教育部的所有权规定,也与学校的图书,“如定期贷款的态度,担心来之不易的课外书的伤害。“所以,这应该流向的学生课外书的手中,所以是”对“起来。   反思,青少年发展基金会开始调整项目,推出了“快乐阅读”,使这本书能够真正读懂。为了防止课外书的出现,将捐赠的家具,该项目将试点和地方政府签署了要求纳入课程中阅读课的协议,有每周至少有一个阅读课。同时,该项目也将读取引导农村小学教师培训,“因为阅读是一种技能,教师要教孩子共读,我听你的读,写,读书笔记,阅读各种方式开交流会,激发孩子的阅读兴趣。“   青基会组织专家定期参观,指导和监督,共享促进读书一所乡村学校。   ■大家谈   选书应该有城乡之间没有差别   读好书,这是每个孩子的权利。在农村孩子公平和非歧视性原则显得更加重要。我们已多次看到,所有的出版业标有“农村孩子的书箱”或“农村捐赠旧书”这个词,往往会导致孩子的反感。农村的孩子非常喜欢一视同仁,因此,无论是社会团体和个人的公司,向农村地区,孩子选书,用同样的标准来看待。   - 中国版协副主席,儿童读物工作的主要海菲仁委员会   它读取和分级指导是非常重要的   课外书非常缺乏的农村学校,这是我们都知道。因此,传统的方式是捐赠图书的学校。但是,许多农村学校建立了图书馆,但没能贯彻和读书活动。不仅“快乐阅读”项目为学生提供农村课外书,教师培训活动,也读经教育可以帮助孩子更好地阅读,享受阅读的乐趣。此外,图书分类很重要,应该选择合适的书籍,不同年龄段的孩子。比如,低年级的孩子喜欢读图画绘本,初中和高中的孩子们会喜欢科学类,类书籍感兴趣。   - “1公斤”发起人安德鲁 - 拜纳姆(网名)   ■释疑   经过本报连续报道“挑战八小时的越野和”快乐阅读“项目,引发了一些公众关注的。对于关心的问题一般公众,中国青少年发展基金会进行了解答。   1,市民可以直接捐赠图书做?   答:本项目不接受实物图书捐赠。首先,设计项目本身,也就是向社会募捐,接受捐赠,那么整个教材,捐赠。其次,接受捐书也将有一个直接的流动问题,例如,考虑存储,消毒。最重要的是捐赠的图书内容是否合法,是否为孩子阅读有一个筛选。因此,本项目只接受实物捐赠,不接受。   2,市民可以按照图书列表获取信息的图书馆计划公布?   答:你可以按照地址簿列表给农村小学教科书和网上公布,并捐书,但这是个别市民的行为。通过个人行为书籍购买,如果最终孩子们手中,以及如何使用,没有青少年发展基金会的监管范围,通过捐助为首内。   3,如何保证书最终到达儿童手中?   答:贴官方网站,捐款管理和使用上的所有书籍的价格,而且还做到这一切“裸晒”。随书购买完成后,该县将到达收件人组要求学校收到书后,发送回执,以及收到的反馈意见书籍,书籍分钟现场照片。每个副本已经达到了儿童读物的手,将有明信片,我们将捐出捐助者共同应对发送到相应的学校一个明确的意向,孩子们可以寄明信片给捐助者,一方面是感谢,对另一方面证明收到书。   “希望工程快乐阅读”书籍书目   “希望工程快乐阅读”书籍,其中包括三套书籍,通过阅读专业文献推荐,科学,人文组成三。读分级为低阶段(第一和第二级),中间(第三和第四级),高段(第五和第六级)三个阶段的原则,每个阶段10。   小学低年级段(1--2岁)   ●文学   百岁童谣:外婆桥   我想去看海(不一样的卡梅拉)   其他人在月光下的狼   格林童话   木偶奇遇记   我的妹妹克拉拉   ●科普   对动物的危机的边缘(首次发现)   在人类巡回赛(神奇校车)   ●人文   ··三字经千字文弟子规   中国神话   中学(3-4级)   ●文学   千家诗   宝葫芦的秘密   安徒生童话   舒克公测航空公司   爱丽丝漫游仙境   彼得潘   ●科普   101水试验(101个神奇实验)   地震生存记得(我的第一本漫画书版)   ●人文   故事书   希腊神话   小学部(5-6级)   ●文学   精彩   草   夏洛特的网   汤姆历险记   总是告诉不完的故事   ●科普   叶勇告诉100名科学家的故事   昆虫   地心游记   ●人文   孔子的故事   十几岁的音乐和艺术的故事 同步到微博youmezz

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